Posted on

Euroopan laajuinen Flash-fiktio kirjoituskilpailu 26.2. – 15.4.

Monikielinen, eurooppalainen flash-fiktio -kirjoituskilpailu (26.2. – 15.4.2021) aiheena on “ulkopuolella”, tekstin pituus on max 100 sanaa. Sama henkilö voi lähettää useampia tekstejä. Voittaja saa palkinnoksi 600€, ja toiseksi-eniten ääniä saanut palkitaan 400€ summalla. Kilpailuun osallistuu 13 kielialuetta ja koulua. Suomea edustaa Jyväskylän yliopisto.
Lisätietoa eurooppalaisen kirjoittajakoulujen yhdistyksen sivuilta:
https://eacwp.org/flash-fiction/finnish/

Osallistuminen ja sen muoto

  1. Kilpailuun osallistutaan maksimissaan 100 sanan flash-fiktio –tekstillä (otsikkoa ei lasketa).
  2. Aiheena on ”ulkopuolella”.
  3. Tekstin tulee olla otsikoitu.
  4. Tekstin alkuperäinen ja julkaisematon, eikä sitä ole aikaisemmin palkittu missään kansallisessa tai kansainvälisessä kilpailussa.
  5. Lähetetyn tekstin tulee olla EACWP lomakkeella kirjoitettu jollakin kilpailuun osallistuvalla kielellä.

Kierrokset

  1. Kilpailu koostuu kahdesta kierroksesta: aluksi kielikohtainen kierros ja lopuksi eurooppalainen kierros.
  2. Ensimmäisellä kierroksella alkuperäiset tekstit kirjoitetaan jollakin edellä mainituista kilpailuun osallistuvista eurooppalaisista kielistä.
  3. Kutakin kieltä edustava instituutio vastaanottaa, lukee sekä valitsee kieltä edustavan finalistin. Hollannin kielen kohdalla on kaksi osallistuvaa instituutiota, kumpikin valitsee oman finalistinsa.
  4. Kilpailussa on 13 finalistia toisella kierroksella (yksi instituutiota kohden).
  5. Toista, eurooppalaista kierrosta varten finalistien tekstit käännetään englanniksi.
  6. Toisella kierroksella kansainvälinen tuomaristo valitsee eurooppalaisen voittajan.

Kilpailun aikataulu

  1. Kilpailuun osallistumiskaavake avataan helmikuu 26 (2021) klo 13:00 (CET) ja suljetaan klo 13:00 (CET) huhtikuuta (2021). Sitä ennen tai jälkeen jätetyt tekstit hylätään.
  2. Ensimmäisen kierroksen tulokset julkaistaan EACWP verkkosivulla toukokuun 30. mennessä.
  3. Kilpailun raati laskee yleisöäänet, jotka ovat tulleet EACWP verkkosivulle toukokuun 30 (2021) klo 13:00 (CET) ja kesäkuun 30 (2021) klo 13:00 välisenä aikana.
  4. Eurooppalainen voittaja julistetaan kesäkuuta (2021).
  5. Eurooppa -finaalin voittaja saa palkinnoksi 600€ käteistä.
  6. ja toiseksi-eniten ääniä saanut palkitaan 400€ summalla.
Posted on

Teachers Training Course: II Virtual Edition January, 26th, 27th and 28th (2021)

This EACWP Premium Virtual Edition for Creative Writing Teachers will comprise three different workshops (26 – 28.1 from 17.00 to 19.00 (CET). As in the regular format of our Teachers Training Course, over these sessions, our EACWP teachers will share their different methodologies, approaches and experiences in the teaching of creative writing by offering a so called “auteur workshop” by performing and explaining their own ars pedagogica and didactics from both a theoretical and practical approach. In this occasion, we’ll count on the participation of a female panel as in the past edition we had a fully male team.

All the working sessions will be focused on pedagogical training and guidelines to empower the participants to develop their own teaching interests and new possibilities.

This training is for:

  • Beginner teachers keen to learn about the pedagogy of teaching creative writing and the different international approaches
  • Intermediate teachers wanting to broaden their grasp of pedagogical concepts in an international and culturally diverse environment
  • More expert teachers interested in sharing their experiences and approaches and enriching their own perspectives from international discussions and comparisons
  • Students of creative writing willing to deepen into their knowledge and skills within the contents of the different working proposals in an international context

Tutors

Contents and schedule

Dates

All the sessions will be celebrated in January, 2021 from 17.00 to 19.00 (CET).

  • Tuesday, 26th: Creating a workshop from the text analysis method / Mariana Docampo (Casa de Letras / Argentina)
  • Wedenesday 27th: Creative tools to enable connections between home and the virtual classroom / Renée Combal-Weiss (France)
  • Thursday 28th: Metaphoraging / Jenifer Smith (NAWE / UK)

Course Fee

  • 200€ (EACWP members)
  • 250€ (other participants)
Premium Virtual Edition | January, 2021

More information

Please contact Lorena Briedis: info@eacwp.org

Posted on

Johanna Kulmala: Family Letters from 20th-century Czechoslovakia

This letter collection is a story about a woman called Mařenka. She has not written any of these letters herself but she and her family have been their recipients. Johanna Kulmala has studied how the classic narrative model, created by Labov and Waletzky as early as in the 1960s, functions when searching for narrations and parts of narration in this correspondence.

The correspondence which Kulmana has studied for her dissertation begins from the late years of Austro-Hungarian double monarch, it leads its readers through the First and the Second World War and the inter-war years, the First Czechoslovakian Republic. It ends to the Cold War.

Scriptum 2/2020 has published the lectio praecursoria of Johanna Kulmala’s dissertation, when she presents how the famous Labov’s model functions in these letters.

Johanna Kulmala: A Narrative model of Family Letters from the 20th-century Czechoslovakia

Johanna Kulmala: “The letter is only a poor expression of what the heart over-flows: Family Letters from the 20th-century Czechoslovakia” , dissertation in University of Jyväskylä, 2020.

Posted on

SCRIPTUM 1/20 kirjoittamisen tutkimusta

Creative Writing Research Journal, Scriptum Jyväskylän yliopistosta, 2020 ensimminen numero on julki. Osoitteesta löytyy myös erikseen jokainen artikkeli:
https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/68658

Posted on

Kirjoittajat muuttavat maailmaa

Faktapohjainen romaanitaide on voimakas vaikuttamisen tapa, todisti Cathleen Miller ”Writers can and do Change the World” –luennollaan 27.2. 19 Jyväskylän yliopistolla. (Kuva:Suvi Mononen)

Kalifornialainen Miller kirjoittaa tällä hetkellä pakolaisten henkilökuvia Briteissä. Hän on erikoistunut haastattelujen tekemiseen, luottamuksellisiin keskusteluihin, joissa ihmiset voivat kertoa elämänsä käännekohdista. Henkilökuvasta kehittyy romaani.

Hänen nonkftionsa motto on Stalinilta: ”Yksittäinen kuolema on tragedia, miljoona kuolemaa on tilasto.”

Viimeisin henkilökuva, jota varten hän on tehnyt haastatteluja, kertoo kongolaisesta miehestä, joka elää paperittomana pakolaisena Britanniassa. Hän on asunnoton ja tekee satunnaisia töitä. Kaiken muun ajan hän kokoaa ja välittää eteenpäin dokumentteja ihmisoikeusrikkomuksista Kongossa. Mies työskentelee päivisin kirjastoissa ja iltaisin mäkkäreillä, sekä paikoissa, joissa on ilmainen verkkoyhteys. Kongosta lähetettyjen kuvien ja videoitten, kuulustelujen aineistot ovat järkyttäviä sanoo Catherine Miller. Ja mies, joka tuota työtä tekee, on persoonallisin hahmo, jota hän on pitkään aikaan tavannut.

Maailmankuulun Aavikon kukka -elämäkerran kirjoittaja Cahleen Miller on työskennellyt Jyväskylässä kirjoittamisen opiskelijoiden kanssa helmikuun viimeisen viikon.  Työpajassa on keskitytty mm. haastatteluihin, luottamukseen ja ihmisten kertomin elämän käännekohtiin. Niistä muodostuu aineistoa, joita käsitellään romaanitaiteen keinoin.

Cathleen Miller on merkittävä naisten oikeuksien edistäjä, ja naiskirjoittajien tukija. Hän kirjoitti Aavikon kukan somalimalli Waris Dirien elämätä yhdessä tämän kanssa. Teoksesta on tehty myös dokumentaarinen elokuva.

Posted on

Cathleen Miller

Maailmankuulun Aavikon kukka -elämäkerran kirjoittaja Cahleen Miller vierailee Jyväskylässä työskentelemässä opiskelijoiden kanssa helmikuun viimeisen viikon. Cathleen Miller on merkittävä naisten oikeuksien edistäjä, ja naiskirjoittajien tukija.
Hän kirjoitti Aavikon kukan somalimalli Waris Dirien elämätä yhdessä tämän kanssa. Teoksesta on tehty myös dokumentaarinen elokuva.

Keskiviikkona 27.2 klo 16 hän luennoi Jyväskylän yliopistolla

NONFICTION FOR ADVOCACY: Writers can and do change the world. Cathleen Miller will discuss her techniques for persuasion
27.2.2019 klo 16.15–17.45
Historica-rakennus, sali H320 (Seminaarinkatu 15)

BEHIND THE SCENES: Cathleen Miller discusses her work in reporting and writing creative nonfiction
27.2.2019 klo 18.30–20.00
Kirjailijatalo (Seminaarinkatu 26 B)

Kirjoittamisen opiskelijoille Cathleen Miller pitää maanantaista torstaihin essee-pajaa aiheesta: PERSONAL ESSAY IN CREATIVE NONFICTION

Posted on

Kansainvälisiä virikkeitä kirjoittamisen ohjaajille!

Heinäkuussa 7. -15.7. 2019 on luovan kirjoittamisen opettajien koulutusviikko Belgiassa Alden-Biesenin 1500-luvun linnassa.

Kurssin aiheet ovat;
– kertova ei-fiktio, Martino Gozzi
– lukeminen ja kirjoittaminen yhteisenä toimintana, Jenny Tunedal (Ruotsi)
– kuinka antaa palautetta luovalla tavalla Daniel Billiet (Belgia).

Koulutuksen hinta on n 1000e, mutta kuluihin on hyvät mahdollisuudet saada tukea, koska järjestäjänä on Eurooppalainen luovan kirjoittamisen opetuksen järjestö (EACWP).

Oppilaitoksissa työskentelevillä opettajilla on mahdollista saada siihen Erasmus+ tukea – haku päättyy 5.2.

lisätietoja risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi

Posted on

Flash fiktio – Eurooppakisa 1.2 – 1.4.2019

Euroopan laajuisen Flash-Fiktio kilpailun teemana on “not at home” – poissa kotoa.  Kilpailuun voi osallistua myös suomen kielisillä 100 -sanan teksteillä, raapaleilla.Sama henkilö voi osallistua useilla tekseteillä.

Kisatekstit lähetetään European Association of Creative Writing Programmes verkkosivuille kilpailun avautuessa ilmestyvään olevaan osoitteeseen. Kilpailu on avoinna  1.2 – 1.4.

Suomalainen kilpailun järjestäjä on Jyväskylän yliopiston kirjoittajakoulutus.

Flash-kilpailun sivut: https://eacwp.org/flash-fiction/

Posted on

Out of the box – Creative Writing Conference 13.-15.9.

13. – 15.9. 2018 Creatief Schrijven (Belgium) organizes in co-operation with European Association of Creative Writing Programs (EACWP) an international conference on creative writing. The theme will be “Out of the box”. A new trend has arised. Writing courses are no longer restricted to the classroom. Teachers use new technology and resort to new places to stimulate their audiences. In addition, alternatives are being sought for traditional teaching methods. They also regularly opt to engage in crossovers and involve other art disciplines.

If you have a workshop or seminar which you would love to show to a broader international audience then definitely send your proposal before May 30.